有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起：快手網(wǎng)紅抹灰哥成廣東高中作文題

　　在剛剛結(jié)束的廣東省高中語(yǔ)文考試中，出題老師給高中生們出了一道特殊的題目：以溫州抹灰哥小石身處工地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)的事跡為例，探討理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。這是快手正能量網(wǎng)紅第一次成為高中作文題目的主角。近年來(lái)，快手涌現(xiàn)出一系列的正能量網(wǎng)紅，他們熱愛(ài)生活、積極奮斗、樂(lè)于助人，已經(jīng)成為快手上一道獨(dú)特的風(fēng)景，其中溫州抹灰哥小石是其中的典型代表，人民日?qǐng)?bào)等多家媒體曾經(jīng)大篇幅報(bào)道小石的勵(lì)志事跡，在全社會(huì)形成了廣泛的影響。

　　對(duì)此，當(dāng)事人小石在其快手帳號(hào)上發(fā)布消息表示感恩，他認(rèn)為幸福都是奮斗出來(lái)的，更努力只是為了我們想要的明天。有教育公益者表示，在學(xué)生中對(duì)小石事跡的宣貫，表明我們的教育思維正在與時(shí)俱進(jìn)，挖掘身邊的正能量，影響現(xiàn)在的年輕人，這是一個(gè)積極的趨勢(shì)。

　　“抹灰哥”發(fā)布的快手內(nèi)容多是抹灰、練字、曬女兒等內(nèi)容，人們可以全面感受一個(gè)建筑工人的日常。今年4月，一條工地練字的視頻被推上熱門(mén)，28歲的石建國(guó)才瞬間走紅。原本工地生活是枯燥的、沉悶的，而石建國(guó)將常人眼中的苦日子過(guò)得充實(shí)，源于他對(duì)生活和夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

　　從2008年開(kāi)始，石建國(guó)就開(kāi)始了自己的打工之路。云南、新疆、山東、上海，他修過(guò)車、建過(guò)橋，也在船廠做過(guò)電焊。直到2013年，石建國(guó)來(lái)到溫州，加入了哥哥們的抹灰團(tuán)隊(duì)，成了一名“抹灰小哥”，至今已經(jīng)5年。在許多人看來(lái)，石建國(guó)儼然成為新生代農(nóng)民工的代表。

　　辛運(yùn)的是，石建國(guó)通過(guò)快手走紅，正如他在快手平臺(tái)的自我介紹“感謝快手這個(gè)綠色平臺(tái)，讓我結(jié)交了許多真心朋友”。得益于快手平臺(tái)，他在工地練書(shū)法的真實(shí)生活，能夠直觀地呈現(xiàn)在網(wǎng)友面前，令人動(dòng)容。更因?yàn)榭焓制脚_(tái)，他結(jié)交了更多朋友，并能時(shí)刻與大家交流生活以及書(shū)法心得。快手作為全民參與的開(kāi)放平臺(tái)，一直以來(lái)都是網(wǎng)民展現(xiàn)自我和良性互動(dòng)的場(chǎng)所，也為更多像石建國(guó)這樣腳踏實(shí)地、懷揣夢(mèng)想、樂(lè)觀向上的普通人打開(kāi)了與世界溝通的一扇窗。

　　廣東高中作文以“抹灰哥”為例進(jìn)行理想與現(xiàn)實(shí)的討論，一方面說(shuō)明快手和網(wǎng)絡(luò)紅人不斷增強(qiáng)的社會(huì)影響力；另一方面也表明，正統(tǒng)教育不斷與時(shí)俱進(jìn)，更加客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)新生事物，我國(guó)教育領(lǐng)域的視野正不斷開(kāi)放。

　　社會(huì)需要弘揚(yáng)正能量精神，網(wǎng)絡(luò)空間更需要傳遞正能量。令人欣慰的是，在快手上，還有許許多多跟石建國(guó)一樣的普通人，他們工作踏實(shí)、擁有夢(mèng)想，平凡而執(zhí)著地對(duì)生活充滿熱愛(ài)。他們的勵(lì)志故事也正在影響著許多年輕人，甚至成為榜樣。更值得欣慰的是，以快手為代表的新興媒介產(chǎn)品，能夠給到像石建國(guó)這樣的普通人擁抱互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)。在多元、開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)論是農(nóng)民工或是知識(shí)分子，一個(gè)都不能少。